Editora Mackenzie lança três livros em comemoração aos 150 anos da Universidade

Lançamento será durante a XVII Semana de Preparação Pedagógica

Em 27/01/2020 13:35
Atualizado em 27/01/2020 16:57

Notícia por ABEU

Editora Mackenzie lança três livros em comemoração aos 150 anos da Universidade

Como parte das comemorações dos 150 anos do Mackenzie, a Editora Mackenzie lançará no dia 31 de janeiro, no Auditório Ruy Barbosa, campus Higienópolis, em São Paulo, os livros: "Combates pela História Religiosa: reforma e protestantismo na visão de Émile Léonard", organizado por Marcone Bezerra Carvalho; "Dicionário enciclopédico de instituições protestantes no Brasil", organizado por Lidice Meyer Pinto Ribeiro, Alderi Souza de Matos e Marcel Mendes; e "Cartas de Princípios: 2000-2019", organizado pela Chancelaria do Mackenzie.

O livro "Combates pela História Religiosa: reforma e protestantismo na visão de Émile Léonard" faz um panorama da história do protestantismo europeu, com uma pesquisa que vai desde reformadores históricos, como João Calvino e Martinho Lutero, como também pré-reformadores italianos, conhecidos como Valdenses, o que faz com que o livro trate de um tema inédito na bibliografia da história religiosa no Brasil.

Já o "Dicionário enciclopédico de instituições protestantes no Brasil" reúne a trajetória histórica, eventos e personalidades marcantes relacionadas às instituições de origem evangélica no Brasil. A obra, considerada inédita, permite compreender a influência destas organizações no processo de formação da sociedade brasileira. 

As "Cartas de Princípios: 2000-2019" é composta por documentos que tratam sobre temas contemporâneos sob a ótica da confessionalidade cristã e constitui-se como uma forma de divulgar e reafirmar os princípios mackenzistas, fundamentados na cosmovisão cristã. 

O evento será às 11h30 e marcará o encerramento da XVII Semana de Preparação Pedagógica Ensino, Pesquisa e Extensão: Mackenzie 150 anos. Os autores estarão no lançamento e poderão assinar as obras, que estarão disponíveis para aquisição.


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