Voz do Editor – Entrevista com o presidente da ASEUC, Juan Felipe Córdoba-Restrepo

O presidente abordou a forma como os países latinos promovem suas produções acadêmicas

Em 30/05/2016 12:55
Atualizado em 02/06/2016 10:38

Entrevista por ABEU

Voz do Editor – Entrevista com o presidente da ASEUC, Juan Felipe Córdoba-Restrepo

Em sua mais recente visita ao Brasil, durante a XXIX Reunião Anual da ABEU, Juan Felipe Córdoba-Restrepo conversou conosco para a coluna A Voz do Editor. Ex-Presidente da Asociación de Editoriales Universitarias de América Latina y el Caribe (EULAC) e atual Presidente da Asociación de Editores Universitarios de Colombia, Juan Felipe falou sobre como os diversos países latinos promovem a produção universitária. Veja a seguir a entrevista completa, realizada em espanhol.

1. Em sua experiência à frente da Asociación de Editoriales Universitarias de América Latina y el Caribe, o senhor enxerga diferenças na forma das editoras universitárias lidarem com a promoção da leitura nos variados países latinos?

En las últimas décadas, América Latina entendió que una de las vías necesarias para el desarrollo y el afianzamiento de sociedades más equitativas y  democráticas exigían que los estados apostaran decididamente por la educación como proyecto general y la lectura en particular. Sin embargo, la gran mayoría  de instituciones de educación superior de la región cuentas con incipientes desarrollos para la promoción de la lectura, los grandes esfuerzos, en su mayoría desde el estado, están encaminados en su mayoría a la primera infancia. Esto lleva a proponer que debemos avanzar en un promoción de lectura que incluya toda la escuela, entendiéndola esta como la básica, la secundaria y la universitaria. La promoción de lectura como proyecto es vital para el futuro de las editoriales universitarias, es el momento que el editor universitario piense en sus lectores y diseñe estrategias para  relacionarse con ellos.

2. Como presidente da ASEUC e ex-presidente da EULAC, o senhor acredita que a associação é a única forma das editoras universitárias conseguirem o seu espaço no mercado editorial? Que outros esforços o senhor acreditam que são essenciais para fortalecer a visibilidade da produção de publicações dessas editoras acadêmicas?

La edición universitaria cuenta con varios dilemas, lo positivo es que estos nos retan a la construcción de diferente alternativas. Una de los desarrollos alcanzados  en las últimas década ha sido el trabajo en red, esto sin lugar a duda las fortaleció  y las hizo más visibles las editoriales universitarias, y lo más importante es el peso que ha ganado la edición académica en cada uno de los países latinoamericanos. Con relación al mercado editorial del libro universitario los aportes del trabajo en red son innegables, varios de los desarrollos alcanzados son producto de estas alianzas. Adicionalmente, considero que por mucho tiempo hemos pensado en la cadena tradicional,  tal vez es el momento de arriesgarse a pensar la editorial como una dependencia académica que además de la edición de contenidos haga parte del debate académico, de la investigación, de la pedagogía. Incluso las propuestas podrían incluir una profunda reflexión sobre usos y usuarios, el editor universitario debería incluir estudios y análisis que permitan saber sobre la circulación de contenidos, es imperativo ir más allá que producir tan solo lo que la universidad hace.

3. Por fim, qual o senhor acredita que seja o futuro das editoras universitárias na América Latina? 

La editorial universitaria no es solo un asunto administrativo-académico o económico, hay que verla desde una perspectiva mayor, pues sus productos afectan la educación, la cultura, el pensamiento, la sociedad. El compromiso apunta entonces a analizar con cuidado no solo los contenidos, hay que ir más allá como editores universitarios hay que contemplar que preguntarse por el papel que se cumple en el proceso de conocimiento, en el aula.

La contenidos que producen las editoriales universitarias puede estar publicado, pero eso no significa que cumplan con el objetivo que animo su publicación, que sean usados, que haga parte del conocer de un determinado grupo social.  Introducir en el papel del editor universitario una directa participación en lo pedagógico es oportuno y adecuado, incluso podrían llevar al futuro a replantear lo que como universidades producimos. Es una actividad que permite explorar nuevos escenarios para contribuir a la interlocución permanente entre todos los actores, con el fin socializar el saber.


Tags da postagem

Ordem e Eficiência Conhecimento da Humanidade Comportamento Social Nível de Informação Nível de Comunicação EULAC Juan Felipe Córdoba-Restrepo