A Escola no Contexto das Tecnologias de Comunicação e Informação

Sobre a obra

O livro busca explicar como a pedagogia vem se relacionando com a atual emergência tecnológica na educação escolar, para tanto aborda as chamadas “novas tecnologias” e as suas repercussões educacionais, a partir das quais foram articuladas ações que remodelaram o tradicional horizonte político-pedagógico da educação escolar brasileira. O autor sugere o fim da dicotomia entre os procedimentos educacionais formais e informais e defende a busca por um “ato pesquisante flexível” denominado metodologia mosaico. Trata-se de um trabalho com o mérito de contribuir com a reflexão sobre as novas tecnologias e a educação escolar.