As imagens e narrativas que balizaram o professor que gosta do que faz

Sobre a obra

"A obra que aqui apresento é fruto de sua dissertação de mestrado, realizada na Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Pelotas - RS. Na interlocução e troca com os estudos desenvolvidos na referida instituição, em especial no interior do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Imaginário, Educação e Memória (GEPIEM), Minduim fez dos ensinamentos e das aprendizagens um espaço de fruição e de prazer para dar visibilidade a outras formas do uso da "caixa de ferramentas". Os utensílios e as ferramentas, assim como as produções teóricas desenvolvidas nas Universidades, foram - e ainda são - inventados para aumentar o poder de realização e de objetivação das nossas ideias. Mas, sem dúvida, não podemos abdicar da "caixa de brinquedos", assim chamada por Rubem Alves (2005)" - Dra. Lúcia Maria Vaz Peres "Neste local adentro a cozinha... ao riscar o primeiro fósforo descubro estar tentando me inscrever nesta investigação através da (re)valorização da minha história, das leituras e referências de autores. Tudo isto somado à reflexão despertada pela necessidade de compreender como as imagens presentes na trajetória da formação e prática dos professores do CEFET-RS, se relacionam, se imbricam com o gostar do que se faz e do compreender o que se sabe. É grande o desafio de escrever sobre como percebo e entendo meu entorno, ao mesmo tempo me dou conta de que, na maioria das vezes, fiz isto através do desenho, a forma de expressão com a qual tenho intimidade, segurança e conforto. Desde a adolescência, minha forma principal de expressão foi através do desenho, trajetória detalhada no capitulo Aprendiz de artista. Este desenhar constante, inclusive nos meus cadernos de aula, tem um tempo, uma dinâmica e uma lógica, um tanto quanto, diferente da escrita, ou seja, a tradução/transcrição às vezes é complexa, mas copiosamente instauradora."