Conversas pictóricas

Sobre a obra

Este livro nasce de uma série de encontros com a pintura e sobre a pintura, e foi desenvolvido durante um processo pictórico, que ao nosso entendimento é pedagógico, discursivo e político. Os encontros nasceram a partir da pesquisa desenvolvida em 2013, na Columbia University, onde fui professora visitante, atuando na área de arte educação, vinculada a um Programa de formação de professores em um ateliê de pintura. Naquele momento criei um “Diário de artista professor” que deambulava em meio à referências artísticas e teóricas sobre arte como experiência. Eu refleti em formas de ensinar pintura que não fosse meramente pela técnica, mas sim, ao pensar o processo de subjetivação do ato criativo, por meio de reflexões, fosse gerado um desafio: afinal o que é pintar hoje? O que significa olhar para uma pintura hoje? Ação/Agir/Sentir foram as palavras que mobilizaram o trabalho que desencadeou a partir dos estudos da arte como experiência, sobre tudo, os textos de John Dewey. Em 2014, quando retornei a Universidade de Estado de Santa Catarina, ainda impregnada por um desejo de buscar formas de ensino e aprendizagem que fossem diferente, construí junto aos artistas e professores, alunos e pesquisadores que se interessavam pelo mesmo tema um Grupo de Estudos, O Estúdio de Pintura Apotheke, que funciona até o momento como um Programa de Extensão universitária e tem vínculos com meus projetos de pesquisa e ensino. É deste espaço que nasce a perspectiva deste livro.