DESESCOLONIZAR

Sobre a obra

O livro apresenta uma reflexão sobre a educação eurocêntrica contida nos livros didáticos e seu legado prático na formação de professores/pesquisadores indígenas como professor colaborador dos povos indígenas. O livro é apresentado a partir de um consistente embasamento não só teórico, mas também empírico. O autor entrelaça teoria e experiência para trazer o leitor para uma discussão que não pode ancorar-se apenas em revisão bibliográfica. Há o tratamento dado à questão indígena, fazendo da experiência um dos principais pontos para o reconhecimento de um olhar e uma prática diversos em relação à escola ocidental, pautados pela tradição, pelos conhecimentos e costumes do povo indígena com o qual o autor conviveu, aliados aos conhecimentos adquiridos pelo contato com o elemento europeu.