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Diálogos Contemporâneos

Diálogos Contemporâneos

Gestão Escolar, Formação Docente e Identidade Cultural

Sobre a obra

Os textos apresentados resultam de trabalhos de investigação e estudos compartilhados por um grupo de professores do Departamento de Educação do Campus I da UNEB. Os oito textos que compõem esta publicação revelam diversas texturas de dialogicidade, narrando variadas formas de expressão e reflexão crítica contemplando três eixos principais: políticas públicas e gestão em educação/formação do professor, universidade e ensino superior/diversidade, cultura e identidade.