Imagens da escola primária no Brasil (1920-1960)

Sobre a obra

Imagens da Escola Primária no Brasil (1920-1960)" nasceu de encontros, encontros de pesquisadores que num dado momento entenderam ser oportuno retratar em imagens uma história da escola primária brasileira. As imagens que o compõem, selecionadas por nossos pares entre muitas disponíveis em acervos públicos e privados, revelam, já de partida, um olhar particular: o de quem seleciona. Esta forma de seleção acena para um trabalho que envolveu muitos olhos, mãos e redes (digitais, acadêmicas, de sociabilidades...). A intenção é oferecer um leque de formas que compõem este cenário. Sabemos dos limites da forma de operar (pela seleção) e dosriscos (de redução) mas, apostamos num quadro.que,mais queretratar, fortaleça um modo de ver histórico que inclua diferentes formas de escolarização da infåncia brasileira num periodo importante de expansão de possibilidades de acesso. Bem sabemos que as imagens falam por si mas, também é fato que o pesquisador que lida com elas tem também uma intencionalidade. A nossa está explicitada nos eixos que elegemos para agrupá las-Arquitetura e Artefatos; Atividades Escolares e Professores e Alunos-, nas imagens selecionadas e na forma de apresentá-las. Não é só um trabalho estético, mas matizado por outras intencionalidades do que consideramos representativo, simbólico, marcante em relação à escola primária. São retratos que registram modos especificos de operacionalização de um projeto que armazena. na materialidade e nos ritos um lugar social da instituição escolar. Estas imagens carecem de um tempo de degustação, de um olhar que se fixe e que se desloque, que isole mas que contextualize e compare.