Materiais para uma genealogia da escola

Sobre a obra

O livro “Materiais para uma genealogia da escola”, de Julia Varela e Fernando Alvarez-Uría, foi publicado em 1991, pela Ediciones de La Piqueta (hoje inexistente). Os autores são sociólogos espanhóis, que atuaram como professores de Sociologia na Universidad Complutense de Madrid – a maior e a principal instituição de ensino superior da Espanha. Eles são autores de vários artigos científicos e de livros sobre a sociologia histórica, conectados com as obras de Pierre Bourdieu e Michel Foucault, dos quais foram seus alunos de doutorado na Sorbonne. O livro em tela aborda uma história sociológica da escola espanhola e, em boa medida, luso-brasileira, devido ao fato de a Península Ibérica e a América Latina terem sido marcadas pela presença dos colégios jesuíticos. Trata-se de um olhar foucaultiano sobre a escola, que contempla inicialmente a emergência do estabelecimento da instituição escolar a partir do século XVI e seu desdobramento nos séculos seguintes. Neste momento histórico são exploradas as peças da chamada “maquinaria escolar”, que foi pensada para diferentes infâncias, a saber: aquela da nobreza da corte, da burguesia que se colocava e das classes populares. De outra, coloca o foco sobre a construção da escola do estado nacional espanhol do final do século XIX, bem como sobre a chamada “escola dos anormais”, lançando um olhar sobre a educação especial. Aqui também há uma conexão com o nacionalismo na educação de outros países europeus, especialmente da França. Por fim, explora a penetração do neotaylorismo na escolarização e as reformas educativas na Espanha, conectadas com o espaço europeu, no final do século XX. Os capítulos finais trabalham a história do tempo presente, fazendo ligados ainda mais próxima da a realidade brasileira.