(Re)significações curriculares nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Sobre a obra

Pesquisar é um movimento desassossegado… É navegar por mares contraditórios… Assim como nas palavras de Cecília Meireles, a produção desta pesquisa é semelhante a uma “aventura do sonho exposto à correnteza”, às contradições, às complexidades, às inquietações de se pensar o currículo e suas interfaces no contexto atual. As reflexões aqui apresentadas são fruto do “gosto infinito das respostas que não se encontram”.