Relações Étnico-Raciais na Escola

Sobre a obra

O estudo das relações étnico-raciais na escola – sob a perspectiva da linguagem como discurso (Foucault), com particular atenção para o conceito de identidade (Hall) – é o objeto deste livro. A autora, pesquisadora do assunto, destaca especialmente a atuação do CEAFRO (programa de educação para igualdade racial e de gênero do Centro de Estudos Afro-Orientais, Unidade de Extensão da Universidade Federal da Bahia), no processo de formação de professor. Acesso da versão digital no Saber Aberto: http://www.saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/4447