Memória, territorialidade e experiências de educação escolar quilombola no Brasil
O livro Memória, territorialidade e experiências de educação escolar quilombola no Brasil vem num momento muito oportuno, por resgatar referências da história, das identidades e da educação no espaço dos quilombos. Esta e outras ações pontuais ocorrentes são fundamentais para minorar os impactos do modelo institucional dispersivo, ou seja, a fragmentação nas responsabilizações e ações governamentais para o conhecimento e a resolução efetiva das questões estruturais desses territórios étnicos. Não podemos perder de vista que a estratégia de desinformar a população brasileira no que se refere ao continente africano e seus povos da diáspora é um entrave para uma perspectiva real de democracia racial no país, assim como a posse efetiva da terra é a questão essencial de fundo do conflito secular da definição da fronteira afro-brasileira e, por sua vez as possibilidades de garantias da manutenção das sobrevivências e resistências ainda invisíveis no Brasil africano.
- : 01/01/2016
- : MELO, Willivane Ferreira de; NUNES, Georgina Helena Lima; SOUZA, Edileuza Penha de
- : 1
- : 978-8-57-192995-1